Первое воскресенье октября — единственный профес сиональный праздник, который мы празднуем всей стра
ной. Это и понятно, ведь сначала мы учимся сами, а потом в школу ходят наши дети. Мало того, в идеале каждый из нас должен не только «посадить дерево, вырастить сына, написать книгу или построить дом», но и воспитать учени­ка — последователя нашего дела.


День учителя — это повод подарить подарок всем тем, кого мы считаем своими учителями в широком смысле сло­ва. Мы всю жизнь постигаем «простые истины», и нам по­могают в этом разные люди. Уместность подарка определя­ют отношения, которые нас связывают с учителем. Однако если мы говорим о простом смысле праздника школьного педагога, то в своих подарках мы должны исходить из «правил игры» — школа, ученик, родитель.


Нужно также помнить и об экономической ситуации в стране. Прежде всегда дарили конфеты и цветы, книги, авторучки и наглядные пособия для кабинета. Еще недавно это было удачным способом выразить свое внимание — не­обременительным для дарителя и необидным для одаривае­мого. Сегодня не секрет, что наши учителя получают очень маленькую зарплату.


Подарок должен все-таки быть лич­ным и выражать собственно интересы того, кому мы его преподносим. Как и на любой праздник, нужно гото­вить подарки, которые обрадуют то­го, кому предназначены. А в ситуации с учеником и учителем, школой и клас­сом они должны быть еще и такими, чтобы не выглядеть как взятка. Исходя из всего этого, напрашивается вывод: подарок должен быть коллективным.


Скорее всего, это нечто серьезное для классного руководителя и основного предметника (в языковой школе — по языку, в математи­ческой — по математике, в спортивной — тренеру и т. д.) и какие-то скромные дары всем остальным учителям. Здесь главное не забыть ни одного человека. Для того чтобы это не вылилось в дешевые шоколадки и открытки, на сего­дняшний день вполне уместным можно считать следующую организацию торжества.


Родители договариваются между собой и делят ответст­венность за праздник. Учителя в этот день приходят в учи­тельскую и видят красиво накрытый стол, где есть и шам­панское, и торт, и вкусные бутерброды, и цветы. Важно со­блюсти меру и, кроме того, нужно дать почувствовать, что вечеринка (или утренник) организованы не родителями, а детьми. Поэтому такой стол обязательно нужно украсить поздравлениями, написанными школьниками. Хорошо, ес­ли печенье или пирожки дети приготовят вместе с родите­лями. В этот день каждый учитель почувствует себя членом коллектива — равным, уважаемым и любимым, — и учи­тель по химии, которую никто не понимает, и учительница географии, чей предмет не основной.


А если в вашей школе не приняты подобные застолья, то подарком ко Дню учителя могут быть цветы, но не сре­занные и собранные в букеты, а растения в горшках, кото­рые украсят учительскую, холлы, столовую
название, а «5-й класс такого-то года». В следующем году появится другой пятый класс, но нашим детям будет приятно видеть, как растут они сами и растение, подаренное школе. А в этом и есть смысл праздника — снять все противоре­чия и острые моменты в отношениях учителей и учеников. И последнее. При покупке растения проконсультируйтесь со специалистом-флористом: растение должно быть доста­точно неприхотливым, чтобы ни в коем случае не погибнуть от сложной жизни в школе, когда в него то пульнут шарика­ми из трубочки, то забудут полить, то закопают котлету...


Если с подарками школе и педсовету нам все ясно, то перейдем к щекотливому вопросу о подарках «любимому учителю» (классному руководителю или предметнику).


Понятно, что нельзя дарить деньги. Понятно, что нельзя дарить предметы личного свойства (косметика, аксессуары типа шарфика или сумки, одежда и т. д.) — никогда не угадать запросов и вкуса. Исключение составляют духи, но только в том случае, если вы точно знаете, какие духи лю­бит этот человек и что он нуждается в новом флаконе.


Если у вас не сложились столь доверительные отноше­ния с педагогом и вы не знаете его увлечений, будь то духи или предметы коллекционирования, то, конечно, перед ва­ми стоит сложный вопрос.


Правда, если, например, учительница — меломан или театрал, ей можно подарить билеты в театр, абонемент в консерваторию или компакт-диск с той музыкой, кото­рую она предпочитает. Однако если вы живете в большом городе, где есть филармония и художественный музей, то, поверьте, педагог знает, как провести свой досуг. Голово­кружительные по ценам альбомы, отражающие творчество и мастерство одного художника, вряд ли ему понадобятся.

Может, уместнее подумать о том, что нас самих развлек­ло бы в часы досуга: журналы мод или издания с выкройка­ми, рецептами, благоприятным астрологическим прогнозом, душевной беседой с людьми науки и культуры и прочими интересными вещами стоят сегодня довольно дорого. Годо­вая подписка на подобного рода издания обрадует учителя не меньше, чем нас самих.


Если потом наши дети расскажут, что в учительской об­суждались кулинарные рецепты, почерпнутые из этого жур­нала, то появляется идея для подарка к следующему Дню учителя — бытовая техника (от миксера до соковыжимал­ки), без сомнения, понравится вашему строгому педагогу. Вообще, задумываясь над подарками, хорошо разработать долгосрочную программу, чтобы не паниковать каждый год и не дарить случайной бессмысленной ерунды.


Даже в том случае, если мы не знаем никаких заветных желаний педагога, все равно какой-то информацией мы об­ладаем — в любом случае мы должны исходить из характе­ра и особенностей человека. Так, молодому учителю будет приятно в начале профессиональной деятельности получить подбадривающие смешные сувениры от класса.


У вашей учительницы внуки — ей будут кстати мягкие игрушки, детские книжки, компакт-диски с веселой музы­кой, которые доставят радость ее внукам. Но все это со­вершенно не годится в том случае, если классный руково­дитель — одинокая женщина средних лет. Лучше ей пода­рить модный чайный сервиз — у нее будет лишний повод пригласить друзей и подруг в гости.


Между прочим, популярный на Западе подарок учителю, состоящий из дорогого сорта чая, кондитерских изделий и фарфора, тоже уместен. Но для того, чтобы это не выглядело как подачка «на чай» и не бы     ло дежурными конфетами, как медсестре или лифтерше, нужно сделать все, чтобы подарок был подарком: если чай, то в фарфоровой банке. 

Если к этому прилагается  керамическая кружка с именем и отчеством, то такая, чтобы ее можно было гордо 
отнести в учительскую.  

Если хотите преподнести сладости, то испеченные со­вместно девочками и мальчиками всего класса и снабжен­ные пожеланиями, смешными стихами, поздравлениями к каждому пирожному или конфетке — по числу учеников в классе. В выпускном классе замечательно подарить доро­гой с кожаным тиснением фотоальбом, в который собрать фотографии жанровых сцен, портретов и репортажей о со­бытиях школьной жизни учеников и педагогов класса за все годы, проведенные вместе.


Ну и, конечно, если основной педагог или классный ру­ководитель у вас — преподаватель иностранного языка, считайте, что вам повезло сразу. Потому что в -этом случае можно дарить и дорогостоящую книгу на языке, и музыку, и любые сувениры, связанные с английской или француз­ской жизнью (смотря какой язык препо­дает ваш учитель).


Даже если по каким-то причинам ваш сувенир не очень понравится, он будет украшать класс, вызывать восхищение остальных педагогов и даст возможность вашему учителю победить в конкурсе на лучшее оформление кабинета.


В художественных и музыкальных шко­лах тоже принято дарить подарки ко Дню учителя. Но здесь складываются обычно более доверитель­ные отношения между учениками и педагогами, во-первых, потому что занятия индивидуальны, а во-вторых, предпола­гается, что в будущем это люди одной профессии.


И поскольку это творческие дисциплины, то и презенты могут быть в вольном стиле. Букеты цветов как знак восхи­щения и признательности вполне уместны, но также допус­тимы «недетские» подарки — коньяк, виски, шампанское, особенно если они предназначены педагогам-мужчинам.


В отличие от учителей общеобразовательной школы, все эти люди любят подарки эфемерные — то, что обра­дует их на один день. Никакие предметы интерьера — от вазочек, графинчиков, сервизов до пепельниц и клеток для любимого попугая — дарить им не стоит. Учителя в этих школах — большие эстеты, поэтому сами могут опреде­лить, что им соответствует, а что нет. Любой сувенир не из их жизни может их оскорбить. Также нет смысла дарить им профессиональные подарки — сегодня они любят Гайд­на в этом исполнении, а завтра — в другом. Вы подарили набор кисточек, а ваш педагог решил искать себя в другой технике. И эти кисточки, подаренные от чистого сердца, сковывают его и тормозят фантазию.


Для учителей творческих школ любой праздник должен напоминать вернисаж и премьеру: цветы, шампанское, ат­мосфера... Вот об атмосфере нужно подумать заранее — стихи, песни, капустник, придуманные на этот случай, бу­дут приняты с благодарностью.