«Пиратскую» тему можно интерпретировать и по- другому . Предлагаем вашему вниманию конкурсно-раз- влекательное мероприятие, рассчитанное на учащихся начальных классов. Вы можете провести его как на све­жем воздухе (в саду, парке), так и в помещении. Количе­ство игроков можно варьировать.


Основным достоинством предлагаемого сценария яв­ляется сочетание игрового, зрелищного и познавательно­го моментов, что особенно важно при работе с детьми младшего школьного возраста.


Для проведения конкурсов вам понадобятся:
картонные кружочки (пиастры), на обратной сто­роне которых написаны буквы (1 монета — 1 буква);
два каната (веревки);
игрушечный попугай;
костюмы для ведущих (они же главные герои) — капитана Гранта и пирата Флинта;
сундучок или мешок со сладостями.
Кроме того, вам будут необходимы различные «мор­ские» аксессуары: якоря, кораблики, рыбки, ракушки, штурвал, бинокль и т.п. Все это изготавливают из кар­тона. Всеми этими деталями декорируют место проведе­ния мероприятия.


Итак, бесстрашный капитан Грант появляется перед ребятами.
Грант. Здорово, братцы!
Дети. Здравствуйте!
Грант. Приветствую вас на моей шхуне! Я капитан Грант, и, клянусь штурвалом моего корабля, нас ждет немало интересного! Наше плаванье только начинается, и вам предстоит открыть для себя чудесные загадки моря.


Резкий шум за сценой, пальба, громкая зловещая музыка.


На сцену выходит пират Флинт. На плече — попугай, в руке — пистолет.


Флинт. Ха-ха-ха! А вот и я — пират Флинт, гроза мо­рей и законопослушных морячков! Сейчас я покажу вам загадки моря! Моя команда захватила ваш корабль, сна­ружи все окружено моими ребятами. Они с удовольстви­ем расправятся с вами, если вы только надумаете сбе­жать. Ну, голубчики, испугались?! Вы мои пленники, и я решаю, что вы будете делать.


Уходит, распевая пиратскую песню.


Грант. Ребята, мы в ловушке. От пирата Флинта еще никто не уходил живым. У него есть тайна, с помощью которой он держит в повиновении несметные полчища пиратов. Нам нужно только выведать эту тайну или пасть смертью храбрых.


Флинт неожиданно появляется.
Флинт. Ага, чего надумали? Тайну им подавай! (Ог­лядывает зал.) О, да вы такие маленькие, слабенькие, что вы можете?! А давайте так: я сам открою вам свою тайну, если вы... выполните все мои задания. А если нет — пеняйте на себя! Вы останетесь у меня в вечном рабстве, как и те несчастные, что вас охраняют. Все они
хотели узнать мою тайну, но остались моими рабами, так ничего и не разгадав. Посмотрим, что получится у вас.
Грант. Что ж, ребята, нам ничего не остается, как принять условия пирата Флинта.
Флинт. То-то же! Ну, пойду подготовлюсь.
Флинт уходит.
Грант. Послушайте, а давайте попытаемся уговорить Флинта. Может, дрогнет его каменное сердце, если ус­лышит он, какие хорошие люди есть на земле? Пусть те из вас, у кого хватит смелости, расскажут Флинту о сво­их любимых сказочных героях и объяснят ему, чем эти герои лучше него. Может, Флинту станет стыдно и он отпустит нас в путешествие, а?


Появляется Флинт.


Грант. Флинт, мы хотим тебе кое-что рассказать.
Флинт. Мне? Давненько мне уже ничего не расска­зывали, все только и знают, что ругаться: в лицо и за спи­ной. Устал я. Ну, рассказывайте, что там у вас.
Грант. А вот ребята хотят рассказать о разных ска­зочных героях, которые тоже связали свою жизнь с мо­рем. Это очень хорошие люди.
Флинт. А ну-ка, послушаю я о хороших героях. Не­ужели есть такие?
Ребята по желанию или с помощью капитана Гранта выходят и рассказывают о своих любимых литературных персонажах. Флинт слушает.
Флинт. Да... Хорошие герои... Ну и пусть! А вот по­смотрим, какие вы хорошие. Вы мне мои задания выпол­нять обещали? И сдержите обещание?
Дети. Да!
Флинт. Ну, тогда поехали. Я называю вам животное- маму, а вы называете мне папу того же животного. И смотрите не ошибитесь! Итак: бобриха...
Дети. Бобер.
Флинт. Орлица...
Дети. Орел.
Флинт. Коза...
Дети. Козел.
Флинт. Оса...


Дети могут ошибиться и крикнуть: «Осел».


Поэтому из этой ошибки можно просто сделать шутку.