Этот сценарий рассчитан на детей 10-13 лет. Посвя­щен он Дню космонавтики (12 апреля), однако вполне может проводиться и в отрыве от него — как развлека­тельно-познавательное мероприятие, которое запросто подойдет и для школы, и для домашнего круга друзей.


В игре принимают участие 3-4 команды по 6 человек.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Знаете, какой сегод­ня день? День космонавтики. В этот день в 1961 году со­ветский космонавт Юрий Гагарин первым на земле под­нялся в космос и облетел всю нашу планету. Сегодня и наши команды станут космическими экипажами. Мы решили повторить подвиг великого первопроходца. Зна­ете, как сложно подготовиться к космическому полету? Вы даже не представляете, насколько это тяжело.

 Одна­ко наши герои не трусят. Они прошли все этапы подго­товки, мужественно вынесли все трудности и теперь го­товы к дальнему полету по направлению к неизведанным галактикам. Экипажи, к старту готовы?


Космонавты. Готовы!


Ведущий. Перед путешествием нам нужно распреде­лить обязанности между членами экипажей. В каждой из команд должны быть следующие должности: капитан, космобиолог, космозоолог, бортинженер, исследователь, переводчик.


Команды выбирают представителей на каждую из вышеперечисленных должностей. Ведущий начинает обратный отсчет от десяти до единицы и в конце командует: «Старт!» Звучит космическая музыка (можно шутки ради включить «Земля в иллюминаторе»).


Ведущий. Первая планета на нашем пути — Планета Знания. Первый удар принимают на себя капитаны эки­пажей. Чтобы продолжить путешествие, вам нужно вы­полнить следующее задание: за две минуты перечислите все известные вам созвездия.
Капитаны выполняют задание. Вновь звучит музыка.
Ведущий. За нашим путешествием наблюдает Гене­ральный Адмирал космических дорог вместе со своим штабом (представляет жюри ). Следующая остановка на Планете Разумных Растений. Называется она так пото­му, что на ней живут разумные растения. Вызываем кос­мобиологов. Ваша задача — за отведенные пять минут нарисовать портрет жителей планеты. Победит та коман­да, чей портрет будет самым выразительным и живым.


Космобиологи выполняют задание.


Ведущий. А пока ребята думают, мы поиграем в игру «Я — планетоход».
Игра заключается в следующем. Все участники (дос­таточно по два представителя от каждого экипажа) вста­ют в круг. Один — в центре. Руками он изображает антен­ну, ходит по кругу и с самым серьезным видом произносит: «Я — планетоход-1», стараясь при этом рассмешить ос­тальных. Тот, кто засмеется, присоединяется к первому, встает за ним, изображает космический корабль и гово­рит: «Я— планетоход-2».

 Следующий засмеявшийся присоединяется и произносит: «Я — планетоход-3», да­лее следует «Планетоход-4», итак до тех пор, пока не останется самый серьезный человек — он и станет побе­дителем, принеся своей команде очко.


Дальше наш путь лежит на Планету Внимания. На этой планете живут самые внимательные существа во
Вселенной. Поэтому на соревнование приглашаются ис­следователи. Задание таково. Внимательно осмотрите за 30 секунд все предметы перед вами (предметы могут быть любые, их количество не должно превышать 10-12 штук). Их предложили вам жители Планеты Внимания. А сей­час мы закроем их. Вы должны написать по памяти все эти предметы. Победит тот, кто составит наиболее пол­ный список.


Выполняется задание.

Ведущий. На Планете Диковинных Животных к ра­боте приступают космозоологи. Ваша задача — изобра­зить необычное инопланетное животное с помощью пан­томимы. Выиграет тот, у кого это получится наиболее артистично и смешно.


Космозоологи смешат публику.


Ведущий. На Планете Изобретений живут изобрета­тели. Приглашаем на эту планету бортинженеров. Ваша задача — нарисовать корабль, на котором вы прибыли на эту планету. Как вы его себе представляете, так и нари­суйте. Для того чтобы выполнить чертеж, вам дается пять минут.
Бортинженеры рисуют корабли и сдают рисунки жюри.
Ведущий. А мы пока поиграем с экипажами. Сейчас вы по очереди будете называть фантастические произве­дения. Победит тот, кто сумеет вспомнить наибольшее количество таких произведений.


Проводится конкурс.


Ведущий. Впереди — Планета Жестикуляции. Для общения с местными жителями приглашаются перевод­чики. Ваша задача — с помощью жестов объяснить ино­планетянам, что вам нужно. А нужно вам следующее (раздает каждому переводчику задание):
залезть на высокую гору;
купить трех зайцев;
полить цветы;
поиграть в футбол.


Переводчики отчаянно жестикулируют, убеждая инопланетян в честности своих намерений.


Ведущий. Наша следующая остановка — на Планете Гласных. Для жителей этой планеты нужно пропеть куп­лет песни «Во поле береза стояла». Но жители планеты живут на четырех континентах. Все согласные у них та­кие же, как и у нас, а вот гласные разные:
на первом континенте есть только «О»;
на втором — «И»;
на третьем — «У»;
на четвертом — «Я».
Значит, можно использовать только эти буквы. Команды дружно, хором исполняют песни.


Ведущий. И последнее задание для всей команды. Нужно за 5 минут придумать космическую сказку. Эки­пажи напрягают свое воображение и фантазию. Затем один человек из каждой команды или сообща, по ролям, рассказывают свою сказочную историю.


Проводится конкурс.


Ведущий. Вот мы и на Земле! Благодарю всех за удач­ное путешествие. Желаю вам новых побед! А наше жюри тем временем подведет итоги путешествия. Для кого же оно стало наиболее удачным?!
Подводят итоги. Награждают победителей